ผู้อำนวยการ: นายสำเนา ยาสุด
ยินดีต้อนรับสู่ระบบบริหารจัดการสถานศึกษาออนไลน์
| # | วันที่รับ | เลขรับ | จาก | เรื่อง | ผู้รับผิดชอบ | กำหนดส่ง | ไฟล์ | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 16 | 18 ก.ย. 2569 | 968 | โรงเรียนวัดคลองมะเกลือ | ขอความอนุเคราะห์บุคลากรเป็นคณะกรรมการตัดสินการแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียนและทักษะทาง วิชาการ ครั้งที่ ๗๔ ปีการศึกษา ๒๕๖๙ | นายสถาพร ธงชัย | 9 ต.ค. 2569 | |||||
| 17 | 24 ก.ย. 2569 | 977 | โรงเรียนวัดคลองมะเกลือ | ส่งแต่งตั้งคณะกรรมการตัดสินและคณะกรรมการดำเนินงานจัดกิจกรรมการแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน และทักษะทางวิชาการ ครั้งที่ 74 ปีการศึกษา 2569 | นายสำเนา ยาสุด | 9 ต.ค. 2569 | |||||
| 18 | 1 ก.ย. 2569 | 931 | สพป.พล.3 | การรายงานการใช้จ่ายเงินอุดหนุนตามโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๙ | นางสาวอัญชลี ฤทธิ์เนติกุล | 30 ต.ค. 2569 | |||||
| 19 | 15 ก.ย. 2569 | 958 | สพป.พล.3 | โครงการเสริมสร้างสมรรถนะครูด้านการใช้แพลตฟอร์มการจัดการเรียนรู้แห่งชาติ โดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เป็นฐาน (Summer Power up ๒) | นายสำเนา ยาสุด | 31 ต.ค. 2569 | |||||
| 20 | 11 ก.ย. 2569 | 955 | สพป.พล.3 | แนวทางการดำเนินงานระบบควบคุมภายใน | นางสาวอัญชลี ฤทธิ์เนติกุล, นายภาณุวิชญ์ ป่าสนธิ์ | 31 ต.ค. 2569 | |||||
| 21 | 3 ก.ย. 2569 | 944 | สพป.พล.3 | ขอความร่วมมือสถานศึกษาสมัครเข้าร่วมจัดการศึกษาที่ยืดหยุ่นด้วย ๑ โรงเรียน ๓ รูปแบบ และลงทะเบียนเป็นเครือข่าย | นางกรรณิการ์ วิเศษทักษ์ | 31 ต.ค. 2569 | |||||
| 22 | 22 ก.ย. 2569 | 970 | สพป.พล.3 | การอบรมออนไลน์หลักสูตรการจัดการเรียนรู้ตามหลักเศรษฐกิจหมุนเวียน (Circular Economy E-learning) ระยะที่ 1 | นายสำเนา ยาสุด | 15 พ.ย. 2569 | |||||
| 23 | 11 ก.ย. 2569 | 957 | สพป.พล.3 | การจัดสรรงบประมาณรายจ่ายประจำปีงบประมาณพ.ศ.2569โครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐานฯ | นายสำเนา ยาสุด | 30 พ.ย. 2569 | |||||
| 24 | 8 ก.ย. 2569 | 949 | สพป.พล.3 | การสำรวจแววความสามารถพิเศษ ประจำปีการศึกษา 2569 |
นางกรรณิการ์ วิเศษทักษ์, นางสาวพรนภัส พุ่มโพธิ์, นางสาวศศิธร นาคสิงห์, นางสาวสุดารัตน์ สง่าเนตร, นางสาวสุธาพร ดีคำ
...อ่านต่อ
| 31 มี.ค. 2570 | |||||